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贵州省遵义航天高级中学2019届高三语文第四次模拟考试试题(解析版) 人教版

发布时间:2019-08-12 编辑 :本站 / 5次点击
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贵州省遵义航天高级中学2019届高三语文第四次模拟考试试题(解析版) 人教版

资源简介:共22题,约20810字。   贵州省遵义航天高级中学2019届高三语文第四次模拟考试试题(含解析)  阅读下面的文字,完成小题。   ①国内外学界在讨论中国古代对外关系时,首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义,由此关注起中国儒家的天下观。

不过,天下观只是儒家的世界秩序学说,在涉外实践中如何实现理想的世界秩序,儒家学者们还提出了一套涉外理念与之配合。

  ②儒家的天下观旨在构建理想的“天下”秩序。 要使“天下”有序,就要“协和万邦”。 《尚书尧典》中记载,帝尧家族内部关系融洽后,又先后在各部落以及更远的外邦间次第推行德治与仁爱,使各部落以及外部邦国和平有序。

儒家把“和”看作是处理中国与外国关系的思想准则。 “和也者,天下之达道也。

”即“和”是天下通行的道理,是天下各安其所的交往方式。 而“和”的本质是“仁”,“仁”不仅适用于人际关系,也适合于国家间的关系。 《左传》将这种“仁”推及国家间的关系,认为“亲仁善邻,国之宝也”。

  ③儒家崇尚和谐,强调“和为贵”。 如何达到“和为贵”?其中的重要途径是“和而不同”。

孔子说“君子和而不同,小人同而不和”。

“和而不同”,在处理国家间的关系上,就是要允许、承认并尊重各国间的文化、信仰和制度的不同,求同存异,从而达到和谐共处。 尤其值得指出的是,尽管儒家主张“天下一家”,但后世儒者却多主张“王者不治夷狄”。 他们旨在阐述,“中国”帝王不要去直接统治“夷狄”,应与“夷狄”各守其境,和平相处。

所以,即使是明朝派遣郑和率领庞大水军巡游东南亚以及印度洋诸国时,他们也是秉持着“圣王”对于“夷狄之邦,则以不治治之”的坚定理念,来处理与这些国家间的政治关系。   ④亲仁善邻,协和万邦,还要处理好“王道”与“霸道”之间的关系。 所谓“王道”,就是用道德来感化四夷。 孔子说“远人不服,则修文德以来之”。 而“霸道”,则是使用武力以制服四夷。 儒家并不是完全排斥武力的使用,而主张“以力辅仁”。

《左传》曾谈到军事与道德之间的关系:“天生五材,民并用之,废一不可,谁能去兵?兵之设久矣,所以威不轨而昭文德也。 ”于此可见,“兵”只是昭示“文德”的手段。   ⑤“厚往薄来”也是儒家治理天下的一条原则。

孔子所总结的周朝治理天下的九条纲领中就有“厚往而薄来,所以怀诸侯也”。 关于“厚往薄来”,据唐朝孔颖达解释:“厚往,谓诸侯还国,王者以其材贿厚重往报之。

薄来,谓诸侯贡献使轻薄而来。

”“君子”(统治者,有德者)应当以“义”作为自己最高的行为准则。

不过,孔子并不否定“利”。

孔子所否定的是不义之利。

在“义”与“利”的关系上,孔子将“义”置于“利”之上,提倡“以义制利”。 而孟子主张,“君子”应持“义”而忘“利”。 后来的中国封建帝王,为了表现“天子有德”的风度,对于“四夷来朝”的行为也就一概施行“厚往薄来”的方针。

譬如,十分节俭的明太祖就曾指示:“诸蛮夷酋长来朝,涉履山海,动经数万里,彼既慕义来归,则赍予之物宜厚,以示怀柔之意。 ”  ⑥儒家文明在今天仍然具有极强的普遍价值,如上所述的这些涉外理念,今天对于我们也有十分宝贵的理论价值。   (摘编自陈尚胜《中国古代的涉外理念》)  1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是  A.研究中国古代对外关系,既要关注古代的朝贡制度、中国中心主义和儒家的天下观,还要考虑与之配合的涉外理念。

  B.儒家认为,“和”是构建理想“天下”秩序的思想准则,是国家之间理想的交往方式,应以此实现“协和万邦”,使各国和平相处。

  C.外交上,儒家主张实行“王道”,并不完全排斥“霸道”,但是要“以力辅仁”,即以“王道”为主,以“霸道”为辅。   D.“厚往薄来”的涉外理论要求统治者要以“义”作为自己最高的行为准则,“君子”应该持“义”而忘“利”。   2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是  A.《左传》认为,处理国与国之间的关系,重要的是要友善地与邻国相处,这是国家生存发展的法宝。   B.儒家认为求同存异才能和谐共处,故其所倡导的“和”是建立在承认并尊重各国间的文化、信仰和制度差异的基础上的。   C.明朝郑和率领水军巡游诸国时,对“夷狄之邦”奉行“以不治治之”的理念,体现了与邻国相处“不战而屈人之兵”“威不轨而昭文德”的思想。   D.明太祖十分节俭,但是在赏赐来朝使节时却非常大方,这是为了表现“天子有德”的风度,以显示对蛮夷之邦的怀柔之意。   3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是  A.后世儒者提出的“王者不治夷狄”的主张,虽然与儒家所持的天下观并不完全相同,但同样阐发了“和而不同”的理念。   B.“协和万邦”“天下一家”“厚往薄来”等涉外理念,是建立理想世界秩序的重要保证,这对解决当今国际问题的困局有借鉴价值。

  C.一个国家要赢得别国的尊重,除了施行仁爱、道义之外,还需要拥有显示国家威力的军队,因此“弱国无外交”是有道理的。

  D.儒家的重义轻利的思想,告诉我们不要拘泥于眼前的利益,而要着眼于未来发展的大局,这样才有助于推进国与国之间的合作。   【解析】  【1题详解】  试题分析:本题主要考查关于原文内容的理解和分析。

此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。 解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。 选项中“君子应该持‘义’而忘‘利’”错。 结合文本内容“孔子所否定的是不义之利。

在‘义’与‘利’的关系上,孔子将‘义’置于‘利’之上,提倡‘以义制利’。 而孟子主张,  阅读下面的文字,完成小题。

  游子吟  侯发山  “慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖?”儿子韦大摇头晃脑地朗读着孟郊的《游子吟》。 韦伟心中一动,想起了乡下的母亲,有半个月没有回去看望她老人家了,当即决定回老家一趟。

听说可以不学习了,韦大欢呼着跳起来。   到超市采购了一些水果,他们就开车上路了。

车上,妻子凌华不忘辅导儿子,说:“韦大,知。