文学赏析

文学赏析_文学月刊www.zg16.com

我的眼里既有他也有她

发布时间:2019-08-12 编辑 :本站 / 165次点击
您现在的位置:文学赏析 > 儿童文学 > 正文
TAG:

我的眼里既有他也有她

当前位置:>>>>>>>>我的眼里既有他也有她——建设部幼儿园王叶婷都说活泼好动是孩子们的天性,所以每天游戏和活动时,是他们最开心、最自由的时光,这个时候,他们可以无所顾虑地玩,像一群叽叽喳喳的小鸟一样,笑声、闹声、说话声散布在整个操场。 此时的老师也是开心的,因为可以借助游戏更加了解他们,可以通过游戏做他们的朋友,分享他们的快乐心情,当然也能够更好地关注他们:他,是个小男孩,尤其爱玩,而且精力特别充沛,一到了操场上就万分活跃,跑来跑去,一刻也停不下来,经常不由自主地碰撞到别的小朋友,或者看到别人有好玩的东西,就给拿走了,有时连自己的安全也注意不到,经常有小朋友向我告状,诉说他的“不良行为”,可是每次找到他时,要么是他不故意的,要么意识到自己的问题但是转身就忘了,渐渐地好多孩子都有些疏远他了。

一次玩双人传球时,没有人找他,他一个人抱着球站在那,倔强的不说话。

我走过去对他说:“你现在有三个选择,第一你自己玩,第二你去找个朋友和你玩,第三就是和我玩。

”他想了想,然后把球传给了我,在玩得时候我发现他特别聪明,不仅每次都能接到我的球,而且还能想出各种各样的花样,于是,我就趁机问他:“想不想把你的花样告诉小朋友,让大家一起分享。 ”他点点头。

“但是,你得遵守规则,不能抢球不能……”“这些我都知道啦”,我还没有说完,就被抢白了过去,他迫不及待的样子真是可爱。

于是我叫来一些小朋友,让大家先看他的表演,随后和他一起学一学。 孩子们都是单纯善良的,不一会儿大家就“冰释前嫌”玩在一起了。

以后的户外活动中,我总是让他们自己先说要求,知道规则的、能遵守的先玩,然后自己监督、大家互相监督着,男孩子的好胜心和规则的约束,以及集体的带动下,他的行为收敛了很多,来找我“投诉”的人越来越少,和他一起玩的小朋友却多了起来。 她,是个小女孩。 每次大家玩得不亦乐乎的时候,总是能看见一个瘦小的身影独自站在一边,不爱说话也不大声吵闹,就那么安安静静地站在那。 一开始我想可能是对环境不适应,有点害羞,不敢主动吧。

于是活动时,我总是主动叫她参加,想多给她点机会。 谁知,不仅没有换来她的热情,反而弄得她哭起来,而且更不愿意动了。 事后我认真的反思了一下:并不是所有孩子都对老师所谓的“机会”感兴趣的,相反这些高调的注视还造成了她的压力。 于是,再户外的时候,我就和她说说悄悄话、逗逗她,或者单独和她玩个捉迷藏之类简单的游戏,在她不注意的时候,偷偷在她身后挠一下,渐渐地和她熟了起来,有时候我在和别人玩得时候,发现她的目光会紧跟着我,后来也能主动在我身边跑跑,每次我都不忘给她一个反馈:一个鼓励的眼神、一个竖起的大拇指或者跑着跑着就跑到她身边去了,追一追她、藏在她身后,不让别的小朋友找到。 别的小朋友看到我们这样玩,也模仿着来,我发现她并没有排斥大家,虽然依旧低调,但是多了几分调皮、多了很多微笑。

世界上没有两片相同的叶子,孩子也是如此,每一个孩子都不同,都有自己的想法,也许我改变不了他们,但是我可以改变自己,改变自己教育方法,改变自己表达爱的态度,选择适合他们的、选择他们能接受的,让所有孩子,不管是他,还是她,在看得到我的地方和我能看得到的地方健康快乐地成长!。