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Unit 5《English and English

发布时间:2019-06-20 编辑 :本站 / 14次点击
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Unit 5《English and English

一、本周教学重点:1、感叹句的构成和使用2、反意疑问句的构成和使用3、重点词汇的学习二、具体内容:(一)感叹句的构成和使用:感叹句表示说话时的惊异,喜悦,气愤等情绪.这些句子常由what和how引起,what用来修饰一个名词,how用来修饰形容词,副词或动词.What+名词(或形容词+名词)+陈述句(主语+谓语)!How+形容词或副词+陈述句(主语+谓语)!+a/an+adj.+n.(single)+S.+Predicate!Whatalovelyboyheis!Whataneasyquestionitis!+adj.+n.(pl.)/n.(U.)+S+Predicate!Whatgoodideasyouhave!Whatbadweatheritwasyesterday!+adj.+a/an+n.(single)+S+Predicate!Howdifficultaproblemitis!Howbiganeggitis!+adj./adv.+S+Predicate!Howbeautifulthecityis!Howhardtheywork!这两种感叹句在口语中常用简略式。

Howcold!Whatheavytraffic!比较感叹句和特殊疑问句:Howbusyyouare!Howbusyareyou(二)TagQuestions—反意疑问句1、反意疑问句的意义及其构成反意疑问句又叫附加疑问句,是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定,而需要向对方加以证实时所提出的问句。

其结构为:前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简单的问句。 需要注意:(1)要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问,前后两部分的人称和动词时态要保持一致。 (2)前肯定后否定,前否定后肯定。 2、反意疑问句的运用(1)当陈述句部分的主语是名词时,反意疑问句的主语必须用人称代词来代替。

Yourbrotherhasgonetothelibrary,hasn’the(2)当陈述句的主语是指示代词this,that时,反意疑问句的主语用it代替;指示代词是these,those时,反意疑问句的主语用they代替。

Thatisn’tausefulbook,isitTheseareimportantreadingmaterials,aren’tthey(3)当陈述句部分是Iam…时,反意疑问句部分通常要用aren’tI;如陈述句部分的主语是Iamnot时,反意疑问句部分通常要用amI。 I’mlateforthemeeting,aren’tII’mnotdoingwell,amI(4)当陈述部分是everyone/everybody,someone/somebody,noone/nobody,none等表示人的不定代词时,反意疑问句部分的主语多用they,但也可用he;当陈述部分的主语是everything,anything,something,nothing等表示物的不定代词时,反意疑问句部分的主语用it。 NobodycamewhenIwasout,didtheyEverythinghasgonewrongtoday,hasn’tit(5)当陈述部分有hardly,scarcely,barely,rarely,seldom,few,little,no,never,nothing,nobody,nowhere等否定词或半否定词时,或有包含否定前缀或后缀的词时,反意疑问句部分要用肯定形式。 It’simpossibleforhimtomakesuchamistake,isit(6)感叹句的反意疑问句一律使用否定式,并用be的一般现在时形式。

Whatafoolishchild(heis),isn’the3、反意疑问句的回答对反意疑问句的回答,无论问题的提法如何,如果事实是肯定的,就用yes,事实是否定的,就要用no。

要特别注意陈述句部分是否定结构,反意疑问句部分用肯定式提问时,回答yes或no与汉语正好相反。

这种省略回答的yes要译成“不”,no要译成“是”。 Helikesplayingfootball,doesn’theYes,hedoes./No,hedoesn’’tattendthemeeting,didsheYes,shedid./No,shedidn’t.(三)词汇。

被作为……使用至于,就……方面说Asforyou,除去,撇开Apartfromthefoodanddrink,而且,此外,…butalso…放句首,需倒装。 Notonlydidhespeakmorecorrectly,butalsospokemorefluentlythanbefore.[课堂练习]一、将下列句子改写成感叹句:(用how引导)(用what引导)(用how引导)二、完成反意疑问句。 1.“Trousers”isaBritishEnglishword,________,________’tunderstandEnglishverywell,________,_________,________,________,________,__________,__________,__________,__________。